典型文献
减轻小学生数学课业负担过重的实践探究
文献摘要：
在新课程改革大背景下,学生的课业负担过重得到了社会的广泛关注.通过实际调查可以发现,学校教育不仅没有减轻学生的课业负担,并且课业负担过重现象愈演愈烈.出现此类问题的原因主要是部分教师受到传统应试教育理念的影响,习惯于用学生的学习成绩衡量学习结果,而学生只能通过重复性的习题练习来巩固知识,但是这种模式根本无法提高教育质量.针对以上问题,教师需要在教育实践中不断总结方法与经验,真正解决学生课业负担过重的问题.本文主要是对减轻小学生数学课业负担过重展开思考,希望为提高数学教学质量提供思考与借鉴.
文献关键词：
小学生;数学;课业负担;新课程
中图分类号：
作者姓名：
王爱华
作者机构：
甘肃省民勤县南关小学,甘肃民勤733399
文献出处：
引用格式：
[1]王爱华-.减轻小学生数学课业负担过重的实践探究)[J].学周刊,2022(35):43-45
A类：
B类：
小学生数学,数学课,课业负担,负担过重,实践探究,新课程改革,革大,学校教育,愈演愈烈,应试教育,习惯于,用学,学习成绩,学习结果,习题,练习,巩固知识,根本无法,总结方法,正解,数学教学,思考与借鉴
AB值：
0.305527
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