典型文献
深度学习视域下高中物理教学的优化策略
文献摘要：
新课程改革背景下,深度学习是高中物理教学最本质的追求,教师在整个教学活动中,应重视教学深度,以促进学生富有深度的学习.文章对如何优化以往教学策略使其有效服务于深度学习展开探究,在简述深度学习视域下高中物理教学特点的基础上,提出了锚定深度目标等策略,以期为高中物理一线教师提供借鉴,以落实深度且多样化的教学.
文献关键词：
高中物理;深度学习;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李军桂
作者机构：
甘肃省民勤县第四中学,甘肃民勤733399
文献出处：
引用格式：
[1]李军桂-.深度学习视域下高中物理教学的优化策略)[J].学周刊,2022(32):78-80
A类：
B类：
深度学习视域,高中物理教学,新课程改革,改革背景,有深度,教学策略,有效服务,物理教学特点,锚定,定深,一线教师
AB值：
0.248483
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