典型文献
高中物理单元整合教学策略探究
文献摘要：
在新课改背景下,高中物理教学面临着改革与创新,教师要注重物理单元整个教学方式方法应用,全面提高学生对物理知识的驾驭能力.在单元整合教学模式下,让学生全面建立物理学科逻辑性认知,使学生真正掌握知识要点与重点内容,帮助学生科学开展创新性、多元性学习活动,助力学生全面培养学科思维意识、形成学科探索能力,使学生对高中物理知识进行深度、广度上的探索学习活动.文章从多个方面阐述高中物理单元整合教学的作用、问题、策略,希望可以为推进高中物理教学改革进程献计出力.
文献关键词：
高中;物理;单元整合教学;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
赵飞
作者机构：
甘肃省玉门市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]赵飞-.高中物理单元整合教学策略探究)[J].考试周刊,2022(19):131-134
A类：
B类：
物理单元,单元整合教学,教学策略,策略探究,新课改背景下,高中物理教学,改革与创新,重物,教学方式方法,物理知识,驾驭能力,整合教学模式,物理学科,学科逻辑,逻辑性,重点内容,多元性,学习活动,全面培养,学科思维,思维意识,探索能力,探索学习,物理教学改革,改革进程,出力,有效策略
AB值：
0.33319
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
