典型文献
高中信息技术有效教学的策略探究
文献摘要：
作为高中信息技术课程教师,我们需要及时更新观念,以新课改的深入推进以及素质教育理念的实施为原则,探索有效的教学方式与教学形式,力求与高中生的学习需求相符,激发学生的学习兴趣,凸显学生的课堂主体地位,增强学生学习的自主性、积极性、探究性,促使他们掌握信息技术的基本知识与技能,达到学以致用的目的.本文围绕高中信息技术有效教学的策略进行了深入分析,仅供参考.
文献关键词：
高中信息技术;信息素养;主体地位;任务
中图分类号：
作者姓名：
马林元
作者机构：
甘肃省天祝藏族自治县第二中学,甘肃天祝733299
文献出处：
引用格式：
[1]马林元-.高中信息技术有效教学的策略探究)[J].学周刊,2022(29):48-50
A类：
B类：
高中信息技术,有效教学,策略探究,信息技术课程,课程教师,更新观念,新课改,素质教育理念,施为,教学形式,高中生,学习需求,显学,课堂主体,探究性,基本知识,知识与技能,学以致用,仅供参考,信息素养
AB值：
0.327298
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