典型文献
立足学科核心素养的高中信息技术项目式教学方法
文献摘要：
随着我国新一轮课程改革的不断深入,开展综合化素质能力教育,加强对学生综合学科素养的培养已然成为当前教学活动改革的主导思路.高中阶段的信息技术课程虽然不参与高考考核,却是培养学生信息意识、提高学生信息素养的重要课程之一.然而信息技术课程与其他文化知识课程存在很大差异,其不仅仅是对一些基础性理论知识的学习,同时包含对其技术操作技巧的掌握,并且由于信息技术的知识结构相对较为灵活,具有一定的创造性,因此是培养学生创新思维意识与能力的重要课程.基于此,主要以人教版高中信息技术教材为研究背景,简要阐述高中信息技术项目教学法的基本内涵,并分析其在高中信息技术教学中应用的优势,同时重点对其有效应用路径进行探究.
文献关键词：
学科素养;高中;信息技术;项目教学法
中图分类号：
作者姓名：
王永强
作者机构：
甘肃省灵台县第一中学,甘肃 灵台
文献出处：
引用格式：
[1]王永强-.立足学科核心素养的高中信息技术项目式教学方法)[J].新课程,2022(29):66-67
A类：
B类：
学科核心素养,项目式教学,综合化,素质能力,能力教育,学科素养,高中阶段,信息技术课程,高考,考考,信息意识,学生信息素养,文化知识,基础性理论,技术操作,操作技巧,知识结构,学生创新思维,思维意识,人教版,信息技术教材,研究背景,项目教学法,基本内涵,高中信息技术教学,有效应用,应用路径
AB值：
0.306582
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