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浅论高中信息技术核心素养中培养学生计算思维的教学策略
文献摘要：
随着教育改革的不断深入发展,教育部针对高中信息技术课程提出明确要求,即着重培育学生的学科核心素养,通过锻炼学生的逻辑能力,使其形成计算思维.基于此,文章主要围绕高中信息技术核心素养中培养计算思维的教学策略展开研究,简要阐述培养学生形成计算思维的现实意义以及当前信息技术课程开展中存在的问题,具体提出切实可行的培养策略,旨在为现代信息技术教师提供参考,促使学生养成良好的思维能力.
文献关键词：
高中信息技术;核心素养;计算思维;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
朱建亭
作者机构：
莆田擢英中学
文献出处：
引用格式：
[1]朱建亭-.浅论高中信息技术核心素养中培养学生计算思维的教学策略)[J].考试周刊,2022(02):13-16
A类：
B类：
浅论,高中信息技术,信息技术核心素养,生计,计算思维,思维的教学,教学策略,信息技术课程,明确要求,学科核心素养,逻辑能力,当前信息,课程开展,培养策略,信息技术教师,生养
AB值：
0.256362
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