典型文献
基于核心素养的高中信息技术项目式教学研究
文献摘要：
随着新课改的深入推进，核心素养教育逐步成为高中阶段教育的重点内容，这也给高中信息技术教学提出了更深层
次的要求。在教学实践中，如何选择科学、有效的教学方法来推动信息技术教学由“传统型”向“素质型”方向转
变，充分培养学生的信息素养，成为每一位信息技术教师都亟待思考的问题。而项目式教学作为一种有着较强实践
性、综合性特点的教学方法，能够有效提高高中信息技术的教学趣味性、有效性，这对于教学效果的提升以及核心素
养教育的落实有着巨大的促进作用。基于此，本文在分析项目式教学内涵特点和应用意义的同时，就基于核心素养的
高中信息技术项目式教学进行了探讨，以期能够给相关人士提供一些借鉴参考，共同为高中信息技术教学的现代化改
革和发展贡献力量。
文献关键词：
高中信息技术;核心素养;项目式教学
中图分类号：
作者姓名：
路备战
作者机构：
南京市建邺高级中学 江苏南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]路备战-.基于核心素养的高中信息技术项目式教学研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(17):75-77
A类：
B类：
项目式教学,新课改,核心素养教育,高中阶段教育,重点内容,高中信息技术教学,传统型,信息素养,每一位,信息技术教师,教学作为,综合性特点,教学趣味性,教学内涵,内涵特点,应用意义,贡献力量
AB值：
0.218778
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