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在Scratch项目化编程中培养小学生的计算思维
文献摘要：
计算思维是人类的一种重要思维方式,是一种计算机学科思维,是一种技术性思维,是一种人机共通的思维,是一种解决问题的思维.《普通高中信息技术课程标准》指出计算思维是信息技术学科核心素养的重要组成部分.教师可以采用全新的教学模式——项目化学习,培养学生的计算思维.小学阶段Scratch项目化编程是行之有效的教学方法,本文分别从Scratch项目化编程的思维表现、具体策略、注意事项以及实践成效四个方面阐述,以期培养小学生的计算思维能力.
文献关键词：
Scratch;编程;计算思维
中图分类号：
作者姓名：
刘志强
作者机构：
福建省莆田市涵江区第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘志强-.在Scratch项目化编程中培养小学生的计算思维)[J].新课程导学,2022(23):58-61
A类：
B类：
Scratch,小学生,计算机学科,学科思维,共通,普通高中,高中信息技术,信息技术课程,课程标准,信息技术学科核心素养,项目化学习,小学阶段,具体策略,实践成效,计算思维能力
AB值：
0.276939
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