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高中信息技术课堂有效教学策略的研究
文献摘要：
随着中国教育改革的日益深入与发展,针对不同学段的教育要求也出现了变动.高中信息技术这门学科虽然一直被称为"副科",但这门学科的教学要求同样也发生了变化,甚至很多.要真正培育学生的技术核心素质,就需要教师全面贯彻当前教学改革的最新要求,并结合学生的实际需要和现实情况,全面科学地开展教学,进而提高学生的信息技术综合素养.鉴于此,本文就对新课程理念下的高中信息技术教学进行了简单的探究.
文献关键词：
新课程理念;高中信息技术;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
赵心龙
作者机构：
山东省广饶县第一中学 山东 广饶 257300
文献出处：
引用格式：
[1]赵心龙-.高中信息技术课堂有效教学策略的研究)[J].课程教育研究,2022(10):58-60
A类：
B类：
信息技术课堂,课堂有效教学,有效教学策略,中国教育改革,学段,教育要求,教学要求,求同,核心素质,现实情况,综合素养,新课程理念,高中信息技术教学
AB值：
0.258228
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