典型文献
让学生在快乐中成长——谈小学语文游戏化教学
文献摘要：
游戏化教学作为一种新型的教学方式,既符合素质教育的要求,也符合小学生的年龄特点和发展规律.小学语文教学游戏化能给学生营造一个轻松、愉快、自由的学习氛围,有利于缓解学生紧张的情绪,激发学生的学习兴趣,让学生在游戏中学习,在快乐中成长.文章主要从完善对学生综合情况的前端调查工作、采取全面手段深入了解并满足学生的共性趣味、利用课堂游戏活动为学生创设高质量的学习情境、借助课堂游戏活动帮助学生形成良好的团队合作意识四个方面进行探讨.
文献关键词：
小学语文;游戏化;教学方式;兴趣
中图分类号：
作者姓名：
吴雪瑛
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区南关学校,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]吴雪瑛-.让学生在快乐中成长——谈小学语文游戏化教学)[J].学周刊,2022(27):136-138
A类：
B类：
快乐,游戏化教学,教学作为,素质教育,小学生,小学语文教学,教学游戏化,轻松,愉快,学习氛围,综合情况,调查工作,性趣,课堂游戏,游戏活动,学习情境,团队合作意识
AB值：
0.312787
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
