典型文献
微课在小学四年级语文教学中的应用探究
文献摘要：
新课程标准明确指出，学生需要具备适应自身及社会发展的必备品格和能力。小学语文教学中融入微课教学方式，积极创新教学方法，丰富教学内容，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，以其简短精悍的特点，有效满足学生碎片化的学习需求，帮助学生提升语文学习能力，拓展学生语文知识视野，实现小学语文教学效率的有效提升。
文献关键词：
微课;小学语文;应用探究
中图分类号：
作者姓名：
卢国师
作者机构：
安徽省明光市抹山小学 安徽 明光 239400
文献出处：
引用格式：
[1]卢国师-.微课在小学四年级语文教学中的应用探究)[J].读与写,2022(01):76-78
A类：
B类：
小学四年级,四年级语文,应用探究,新课程标准,明确指出,必备品格,小学语文教学,入微,微课教学,创新教学方法,轻松愉快,学习氛围,简短,精悍,学习需求,语文学习能力,学生语文,语文知识,知识视野,语文教学效率
AB值：
0.344925
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