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传统文化在小学语文教学中的渗透策略
文献摘要：
在小学生成长过程中，应重视传统文化的熏陶与渗透，结合语文教学，引导学生通过对传统文化的学习，强化语言表达能力、沟通能力与理解能力等，培养学生的爱国责任感与民族自豪感。通过学习传统文化的内涵，让学生在成长的过程中获得更多快乐。本文基于语文教学中融入传统文化的策略，对教学内容及方法进行了探究，以期通过传统文化与小学语文教学的融合，建立新型育人策略，助力学生传承文明，强化语言水平，并给更多语文教育工作者提供借鉴和参考。
文献关键词：
学生;传统文化;语文课堂;游戏化教学
中图分类号：
作者姓名：
王萍华
作者机构：
甘肃省永靖县刘家峡川北小学/甘肃省临夏回族自治州
文献出处：
引用格式：
[1]王萍华-.传统文化在小学语文教学中的渗透策略)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(10):49-51
A类：
B类：
小学语文教学,渗透策略,小学生,学生成长,成长过程,熏陶,合语,语言表达能力,沟通能力,理解能力,民族自豪感,快乐,育人策略,生传,传承文明,语言水平,多语,语文教育,教育工作者,语文课堂,游戏化教学
AB值：
0.347599
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