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浅谈小学语文阅读教学的现状与策略
文献摘要：
在小学语文教学中,阅读教学占据了相当大的比重,通过阅读教学既能够训练和培养学生听、说、读、写等语文学习的基本技能,还能够培养学生的自主学习能力以及良好的阅读习惯,对于培养学生的语文学习素养有着重要意义.但是,当前的小学语文阅读教学中,许多教师还在坚持原有的教学模式,导致学生在阅读学习过程中积极性不高.因此,需要小学语文教师在阅读教学中做出一定的改变,制订恰当的阅读教学策略,提升阅读教学的质量.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;现状;策略
中图分类号：
作者姓名：
陈鹤林
作者机构：
甘肃省临泽县板桥镇中心小学,甘肃临泽734207
文献出处：
引用格式：
[1]陈鹤林-.浅谈小学语文阅读教学的现状与策略)[J].学周刊,2022(19):145-147
A类：
B类：
小学语文阅读教学,现状与策略,小学语文教学,语文学习,基本技能,自主学习能力,阅读习惯,学习素养,阅读学习,学习过程,小学语文教师,阅读教学策略
AB值：
0.192346
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