典型文献
指向深度学习的小学语文阅读教学策略改进
文献摘要：
阅读教学在小学语文教学中发挥着重要的作用，有利于小学生语文水平的提高。能够从中学习到更多书本以外的知识点，使学生的语文学习更有深度，让学生能够用更加有效的方式进行阅读，培养小学生的阅读能力和综合素养。
文献关键词：
深度学习;小学语文;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
郑贵荣
作者机构：
福建省宁德市周宁县实验小学 福建 周宁 355400
文献出处：
引用格式：
[1]郑贵荣-.指向深度学习的小学语文阅读教学策略改进)[J].读与写,2022(18):97-99
A类：
B类：
指向深度学习,小学语文阅读教学,阅读教学策略,教学策略改进,小学语文教学,小学生语文,文水,书本,知识点,语文学习,有深度,够用,阅读能力,综合素养
AB值：
0.342995
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