典型文献
新课改下提高高中历史课堂教学有效性的策略探究
文献摘要：
在新课程改革实施的背景之下,高中历史课堂迎来了良好的发展机遇,但同时也暴露了许多问题.基于当前师生双方存在的问题,需要在教学改革和创新的过程中探索针对性的解决办法.在历史课堂上,教师需要通过增强课堂趣味性、转变课堂模式以及强化教学拓展等方式来实现自身教学能力的提升以及学生学习能力和综合素质的强化,进而实现高中历史课堂教学有效性的大幅度提升.
文献关键词：
新课改;高中;历史教学
中图分类号：
作者姓名：
徐小倩
作者机构：
甘肃省静宁县成纪中学,甘肃静宁743400
文献出处：
引用格式：
[1]徐小倩-.新课改下提高高中历史课堂教学有效性的策略探究)[J].学周刊,2022(16):27-29
A类：
B类：
新课改下,高中历史课堂教学,课堂教学有效性,策略探究,新课程改革,改革实施,教学改革和创新,解决办法,堂上,趣味性,课堂模式,教学拓展,身教,教学能力,历史教学
AB值：
0.217534
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