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初中英语分层教学中微课资源的运用
文献摘要：
近年来,为响应国家教育改革号召,很多初中英语教师积极对现行的传统教学模式进行全方位、多元化的完善与创新,充分尊重学生的个体差异,使用分层教学策略构建课堂,并在坚定因材施教原则的基础上与学生交流互动,为激发学生的学习兴趣,教师可自由使用微课资源,解决课堂氛围枯燥、沉闷的问题,提高教学效率与质量.基于此,本文将深入探索初中英语分层教学中微课资源的运用方式,以供参考.
文献关键词：
初中英语;分层教学;微课资源;运用策略
中图分类号：
作者姓名：
何建华
作者机构：
甘肃省敦煌市第二中学,甘肃敦煌736200
文献出处：
引用格式：
[1]何建华-.初中英语分层教学中微课资源的运用)[J].学周刊,2022(14):145-147
A类：
B类：
微课资源,家教,初中英语教师,传统教学模式,完善与创新,尊重学生,个体差异,分层教学策略,策略构建,构建课堂,因材施教,学生交流,交流互动,课堂氛围,枯燥,沉闷,提高教学效率,效率与质量,运用方式,运用策略
AB值：
0.321827
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