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分层教学在初中英语课堂中的实践策略
文献摘要：
随着教育改革的深化，初中英语课堂教学实现了创新性发展。很多教师在初中英语课堂教学中，逐渐放弃使用难以适应学生学习需要的传统教学模式，采用分层教学模式，优化教学流程，培养学生自主学习意识，帮助学生树立学习英语的自信心。新时代，教师应根据学生学习基础、学习习惯、学习能力开展分层教学，因材施教，做好课堂教学导入环节，进行课堂分层提问，分层布置作业，以提高初中英语课堂教学质量，培养学生英语核心素养。
文献关键词：
分层教学;初中英语;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
周素云
作者机构：
福建省安溪县城厢中学
文献出处：
引用格式：
[1]周素云-.分层教学在初中英语课堂中的实践策略)[J].教育信息化论坛,2022(24):66-68
A类：
分层提问
B类：
实践策略,初中英语课堂教学,教学实现,创新性发展,传统教学模式,分层教学模式,优化教学,教学流程,学生自主学习,自主学习意识,立学,自信心,教师应,学习基础,学习习惯,因材施教,好课堂,课堂教学导入环节,分层布置,课堂教学质量,英语核心素养
AB值：
0.221313
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