典型文献
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用
文献摘要：
一些学生进入初中后接触到很多英语知识。如果学生基础薄弱，他们就不能很好地掌握它。再加上时间的流逝，学生也会有很大的压力。因此，教师应在英语阅读教学中积极运用分层教学的理念，实现传统模式的创新，从而提高学生的学习水平，使学生更喜欢英语。
文献关键词：
初中英语;阅读;分层教学
中图分类号：
作者姓名：
武敏
作者机构：
安徽省阜阳市临泉县第五中学 安徽 临泉 236400
文献出处：
引用格式：
[1]武敏-.初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用)[J].读与写,2022(26):81-83
A类：
B类：
初中英语阅读教学,分层教学策略,触到,基础薄弱,流逝,教师应,传统模式,学习水平
AB值：
0.204467
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