典型文献
分层教学策略在初中英语阅读教学过程中的应用
文献摘要：
在全球经济化发展趋势的社会背景推动下,英语作为其中一种新型国际通用语言,英语教学改革已经越来越受到有关教育部门的广泛重视。由于学习母语能力的一些局限性,学生语言的使用个体差异往往导致着他们在短期内对初中英语词汇的整体掌握程度上不同,这一方面主要也体现在了不同阶段的语言词汇掌握和学习理解难度上。
文献关键词：
分层教学;初中英语;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
王茜
作者机构：
福建省邵武第六中学 福建 邵武 354000
文献出处：
引用格式：
[1]王茜-.分层教学策略在初中英语阅读教学过程中的应用)[J].读与写,2022(18):103-105
A类：
B类：
分层教学策略,初中英语阅读教学,经济化,社会背景,通用语言,英语教学改革,教育部门,母语,个体差异,在短期内,初中英语词汇,掌握程度,言词,学习理解,解难
AB值：
0.302637
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