典型文献
把握生活资源作用精心组织科学游戏
文献摘要：
生活是幼儿学习的源泉,他们的科学领域学习亦是如此.教师要紧扣新课改精神,把握幼小衔接中科学领域教学的实际,科学地选择相应的生活化教育教学资源,精选各种生活教学素材,助力幼儿科学领域学习实效性攀升.教师还应依托新课程改革的东风,深度研学探究科学游戏的价值,把握生活资源的作用,探寻二者融合的途径,多层面多角度促进幼儿自主学习,为他们未来的小学科学学习提供能力、兴趣与经验支持.
文献关键词：
幼小衔接;科学游戏;生活资源
中图分类号：
作者姓名：
徐伟鸿
作者机构：
福建 南靖县金山中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]徐伟鸿-.把握生活资源作用精心组织科学游戏)[J].小学科学,2022(24):91-93
A类：
B类：
生活资源,资源作用,精心组织,组织科,科学游戏,幼儿学习,科学领域,要紧,新课改,幼小衔接,生活化教育,精选,教学素材,儿科学,学习实效,新课程改革,东风,深度研学,多层面,小学科学,科学学习,供能,经验支持
AB值：
0.413631
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