典型文献
幼小衔接视域下小学新生入学适应及其实现路径
文献摘要：
2021 年 3 月,教育部正式印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,明确将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务,纳入一年级教育教学计划之中,为幼小衔接视域下的小学新生入学适应问题制定了科学导向.在国家坚决消除幼儿园教育"小学化"的社会背景之下,单纯将小学环境、方式搬移到幼儿园的错误做法得到了有效纠正.与此同时,一条科学有效的幼小衔接之路亟待全面开辟和确立.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈坚
作者机构：
深圳市南山区教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]陈坚-.幼小衔接视域下小学新生入学适应及其实现路径)[J].广东教育,2022(07):59-60
A类：
B类：
幼小衔接,小学新生,新生入学,幼儿园与小学,小学科学,科学衔接,入学适应教育,义务教育课程,课程教学改革,一年级,教学计划,适应问题,幼儿园教育,小学化,社会背景,搬移到,错误做法
AB值：
0.330795
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