典型文献
探究新课改背景下幼儿园教学评价体系的构建
文献摘要：
近年以来，我国教育行业进行了全面的改革，对于幼儿园教师教育也提出了新的要求。教师是教学的主要传播者，
为了更好地帮助幼儿学习知识技能，提升道德品质，教育部门通过制定完善的教学评价体系，以此促进教师的发展和
提升。传统的幼儿园评价体系具有明显的局限性，由于受到传统教学观念的束缚，已经不再适用于现今的素质教育和
新课程改革的需求，因此，为了更好地促进幼儿发展，需要建设促进幼儿发展和实现教师专业度提升的评价体系。
文献关键词：
新课改;幼儿园教学;教学评价;构建
中图分类号：
作者姓名：
李明健
作者机构：
赤峰学院 内蒙古赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]李明健-.探究新课改背景下幼儿园教学评价体系的构建)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(01):46-47-48
A类：
B类：
新课改背景下,幼儿园教学,教学评价体系,近年以来,教育行业,幼儿园教师,教师教育,传播者,幼儿学习,学习知识,知识技能,道德品质,教育部门,教学观念,素质教育,新课程改革,幼儿发展,教师专业
AB值：
0.328583
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
