典型文献
探究小学数学生活化教学的途径和策略
文献摘要：
数学是小学阶段一门重要的基础学科。新课程改革不断深入的背景下，传统的小学数学教学模式难以满足学生的需
求，做好数学教育必须格外重视对生活化教学的有效落实，从小学数学教学的角度出发，帮助学生不断地拓宽知识
面，促进学生知识应用水平的不断提升。小学数学生活化教学强调将现实生活和数学教育紧密的关联在一起，基于生
活化教学素材以及贴近生活的教学方法影响下，学生能够总结生活经验，并提高数学学习效率。文章就小学数学生
活化教学的积极意义展开分析，在结合小学生数学课程学习规律的基础上，提出了小学数学生活化教学的有效实践策
略，为广大数学教育工作者提供一些借鉴和参考。
文献关键词：
小学数学;生活化教学;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
陈长树
作者机构：
吉林省磐石市教师进修学校 吉林磐石 132300
文献出处：
引用格式：
[1]陈长树-.探究小学数学生活化教学的途径和策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(43):67-69
A类：
B类：
数学生活,生活化教学,途径和策略,小学阶段,基础学科,新课程改革,小学数学教学,数学教学模式,数学教育,格外,有效落实,学生知识,知识应用,应用水平,现实生活,联在,教学素材,贴近生活,生活经验,数学学习,学习效率,小学生数学,数学课程,课程学习,学习规律,有效实践,教育工作者,实践策略
AB值：
0.298299
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