典型文献
以探究活动为抓手促进幼小衔接
文献摘要：
开展幼小衔接对幼儿顺利地适应小学生活有着重要的作用.但幼儿园与小学1～2年级之间在学习内容、要求、形式和方法方面缺少衔接和过渡.许多儿童在适应新的生活和学习环境方面存在一定困难.在幼儿园活动中,可尝试利用科学探究活动这一幼儿们喜欢的方式,让他们建立相互间的联系,增进相互间的了解,加强相互间的合作,提高幼儿的能力,真正做到幼小衔接.
文献关键词：
幼小衔接;科学探究;活动
中图分类号：
作者姓名：
胡艳花
作者机构：
江苏 泰州市城东中心小学附属幼儿园经东分园
文献出处：
引用格式：
[1]胡艳花-.以探究活动为抓手促进幼小衔接)[J].小学科学,2022(24):85-87
A类：
B类：
幼小衔接,小学生,幼儿园与小学,学习内容,法方,学习环境,环境方面,幼儿园活动,科学探究活动,相互间,进相
AB值：
0.287521
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