典型文献
多维协同共育:幼小科学衔接的有效路径
文献摘要：
幼小衔接是幼儿园与小学生活的科学接洽.帮助幼儿做好入学准备,有助于幼儿尽早适应小学的学习与生活,对幼儿习惯的养成、社会适应与交往、品质的培养等方面有重要的促进作用.幼儿园可通过构建幼儿园与家庭、社会协同育人的教育体系,凝聚家庭、社会等资源力量,开展多种形式的活动,协同多维教育模式,合力促进幼小科学衔接.
文献关键词：
多维协同;幼小衔接;家园合作;社会性发展
中图分类号：
作者姓名：
王淑华;吴垒
作者机构：
大连市高新技术产业园区中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王淑华;吴垒-.多维协同共育:幼小科学衔接的有效路径)[J].辽宁教育,2022(24):74-77
A类：
B类：
多维协同,协同共育,幼小科学衔接,幼小衔接,幼儿园与小学,小学生,接洽,入学准备,幼儿习惯,社会适应,幼儿园与家庭,社会协同,人的教育,多种形式,多维教育,力促,家园合作,社会性发展
AB值：
0.408884
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