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浅谈小学美术在幼小衔接中的教育策略
文献摘要：
幼儿教育是终身教育的开端,小学教育是终身教育的必经环节.幼儿从幼儿园步入小学使其学习和生活环境发生了重大改变,幼儿面对的学习内容、教师的教学方式,以及自己的学习方法也会发生很大的变化.客观环境的变化加上幼儿自身的发展差异,会使其出现不同程度的不适应.美术学科是当前素质教育的重要内容,也是幼儿教育和小学低段教育中的主要课程内容,对推动学生美育发展来说作用重大,是教育改革工作的重点.幼小衔接工作的落实及有效性的提升是促使幼儿真正向小学生转型的关键.美术教师必须对此给予重视,对学生的身心特点和发展规律有切实把握
文献关键词：
小学美术;幼小衔接;教育策略
中图分类号：
作者姓名：
赵楠
作者机构：
南京市江北新区高新实验小学,江苏 南京,210000
文献出处：
引用格式：
[1]赵楠-.浅谈小学美术在幼小衔接中的教育策略)[J].俏丽·教师,2022(13):34-36
A类：
B类：
小学美术,教育策略,幼儿教育,终身教育,开端,小学教育,必经,幼儿园,生活环境,学习内容,发展差异,美术学科,素质教育,小学低段,美育,改革工作,幼小衔接工作,小学生,学生转型,美术教师,身心特点
AB值：
0.346682
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