典型文献
家园共建,促进幼小衔接——浅析幼小衔接下家园共育的有效策略
文献摘要：
从幼儿教育过渡到小学教育是幼儿成长过程中的一个重要的阶段,要做到幼儿园与小学的顺利衔接,对教师、家长与幼儿都是一个巨大的挑战,也是一个不可忽视和必须解决的问题.做好幼小衔接工作,需要幼儿教师进一步培养幼儿的学习能力,帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯.
文献关键词：
幼小衔接;家园共育;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
钱媛媛
作者机构：
江苏省南通市如东县青少年宫附属幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]钱媛媛-.家园共建,促进幼小衔接——浅析幼小衔接下家园共育的有效策略)[J].家庭教育研究,2022(09):37-39
A类：
B类：
接下,下家,家园共育,有效策略,幼儿教育,渡到,小学教育,幼儿成长,成长过程,幼儿园与小学,幼小衔接工作,幼儿教师,好的生活,学习习惯
AB值：
0.318952
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