典型文献
线上线下"混合式"自主学习教学路径探析
文献摘要：
本文分析了网络环境下小学科学自主学习的现实困境,并通过教学实践与研究,提出了"目标导学""主动自学""线上助学""同伴互学"四条自主学习路径.同时,结合线上网络课堂和线下传统课堂的优势,提出帮助学生有效学习的"混合式"自主学习的教学模式,从而实现小学科学"智慧课堂"的精准施教.
文献关键词：
小学科学;线上+线下;自主学习
中图分类号：
作者姓名：
王幼华
作者机构：
嘉善县第二实验小教育集团俞汇小学 浙江
文献出处：
引用格式：
[1]王幼华-.线上线下"混合式"自主学习教学路径探析)[J].小学科学,2022(21):31-33
A类：
B类：
学习教学,教学路径,网络环境,小学科学,实践与研究,目标导学,自学,同伴互学,四条,学习路径,线上网络,网络课堂,下传,传统课堂,有效学习,智慧课堂,精准施教
AB值：
0.422761
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