典型文献
新课标背景下小学数学混合式教学策略探究
文献摘要：
特殊时期让线上教学得到了更大程度的普及，小学数学混合式教学模式成为未来小学数学课堂教学改革的必经之
路。在线教学与传统课堂教学各有优点和缺点，而将这两种教学模式的优点结合起来的混合式教学能够充分发挥两
者的作用。一方面，既能加强线上网络空间与线下物理空间的融合，突破传统数学教育的时空限制，又能丰富学习
资源，为学生自主学习创造条件，另一方面，又能够提高数学教学内容的趣味性，让学生感受到数学的魅力，激发
学习兴趣，提高学习效率，开阔视野。混合式教学模式的重要作用以及策略是当前重点研究的课题，希望这些教学
策略能够给小学数学教学提供理论参考。
文献关键词：
新课程标准;小学数学;混合式教学;线上教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
陈晓
作者机构：
广东省湛江市第二十五小学 广东湛江 524000
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓-.新课标背景下小学数学混合式教学策略探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(49):16-18
A类：
B类：
新课标背景,混合式教学策略,策略探究,特殊时期,线上教学,学得,混合式教学模式,小学数学课堂教学,课堂教学改革,必经,在线教学,传统课堂,线上网络,网络空间,物理空间,传统数学,数学教育,时空限制,学生自主学习,学习创造,创造条件,趣味性,学习效率,开阔视野,小学数学教学,新课程标准
AB值：
0.312298
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