典型文献
以说理课堂提高教学效率
文献摘要：
随着"双减"教育精神的不断深化和实践,学校教育呈现诸多创新的教学思路,但万变不离其宗的是,在教学中对学生个体的尊重.以生为本,转变传统教学模式,以说理课堂的教学思维带动课堂效率提升.怎样开展小学数学说理课堂,怎样通过良好的课堂互动,提高学生学习数学的兴趣,以实现学生学习能力整体性均衡发展,是开展说理课堂重点探索的问题.
文献关键词：
小学;数学;说理课堂;探讨
中图分类号：
作者姓名：
叶晓霞
作者机构：
罗源县教师进修学校 福建
文献出处：
引用格式：
[1]叶晓霞-.以说理课堂提高教学效率)[J].小学科学,2022(21):7-9
A类：
B类：
说理课堂,提高教学效率,双减,教育精神,学校教育,教学思路,万变不离其宗,以生为本,传统教学模式,教学思维,课堂效率,小学数学,数学说理,课堂互动,学习数学
AB值：
0.333038
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