典型文献
多媒体助力字理析词教学探索
文献摘要：
本文通过对字理析词以及信息技术与字理析词在阅读教学中的教学策略研究,指出教师应当通过多媒体设备,丰富自己的课堂教学内容,并在教学的过程中注意重点把握文章题目,积极结合具体语境,为学生创设特定情境展开字理析词的语文阅读教学,防止学生养成机械记忆的学习习惯,充分展示中国汉字的魅力.
文献关键词：
多媒体;字理析词;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
夏明星
作者机构：
江苏 南京市江宁区岔路学校
文献出处：
引用格式：
[1]夏明星-.多媒体助力字理析词教学探索)[J].小学科学,2022(19):58-60
A类：
字理析词
B类：
词教,教学探索,教学策略研究,教师应,多媒体设备,课堂教学内容,题目,具体语境,特定情境,语文阅读教学,生养,学习习惯,汉字
AB值：
0.25381
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