典型文献
读与写结合教学在小学语文阅读教学中的应用
文献摘要：
小学语文阅读教学中，对学生进行有效的阅读指导，能激发小学生学习兴趣，提升其语文学习成绩。本文首先分析
了当前我国小学语文课堂存在问题以及原因，然后提出教师要注重提高自身素质和能力就要从实际出发在教学过程中
将文本与实践相结合起来，培养创新意识和创造力，应着眼于学生思维发展特点来制定符合时代要求的教育目标，重
视发挥多媒体功能，丰富阅读内容等途径解决小学生阅读中出现的困惑，并激发其学习兴趣，提升语文学习成绩。
文献关键词：
读与写结合;小学语文阅读;应用
中图分类号：
作者姓名：
韩丽飞
作者机构：
吉林省第二实验高新学校 吉林长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]韩丽飞-.读与写结合教学在小学语文阅读教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(01):55-56-57
A类：
B类：
读与写结合,结合教学,小学语文阅读教学,阅读指导,小学生学,学生学习兴趣,语文学习,学习成绩,国小,小学语文课堂,重提,自身素质,素质和能力,发在,培养创新,创新意识,学生思维,思维发展,发展特点,时代要求,教育目标,多媒体,媒体功能,阅读内容,小学生阅读
AB值：
0.318232
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
