典型文献
“双减”政策下的小学语文阅读教学研究
文献摘要：
“双减”政策的出台，一方面力求减轻学生的作业负担好课外培训负担，另一方面也对我们的课堂教学提出了提质增效的要求。阅读是一个人获取人生养分，促进自身成长的重要手段，阅读素养的建立和提升是小学语文教学的重要任务。“双减”政策的颁布，对小学语文阅读教学提出了更高要求的同时，也打开了一个新的天地。小学语文阅读教学在此背景之下，需要有一番新的作为。
文献关键词：
双减政策;小学语文;阅读教学;多媒体;阅读体验
中图分类号：
作者姓名：
薛晓东
作者机构：
甘肃省甘南藏族自治州舟曲县果耶镇中心小学 甘肃 舟曲 746306
文献出处：
引用格式：
[1]薛晓东-.“双减”政策下的小学语文阅读教学研究)[J].读与写,2022(20):84-87
A类：
B类：
小学语文阅读教学,作业负担,好课,课外,培训负担,生养,自身成长,阅读素养,小学语文教学,一番,双减政策,多媒体,阅读体验
AB值：
0.216782
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