典型文献
培养学生科学精神
文献摘要：
随着素质教育理念的推进与落实,培育学生的科学素养成为小学科学教学的首要任务.科学精神是根本,它统领科学方法,创造科学知识,是科学文化的命脉.帮助学生形成良好的科学精神,能够促使其在认识自然、了解生活中感受科学的奥妙,逐渐养成良好的学习习惯,促进自身科学素养的形成与发展.在实际教学中,教师要充分关注科学精神的本质内涵,厘清当前在小学科学教学中所存在的问题,积极引导,立足以生为本,通过行之有效的教学手段激发学生的学习热情,打造更为高效的科学课堂,促进小学科学的可持续性发展.
文献关键词：
科学精神;小学科学;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
庄见艳
作者机构：
山东 日照市岚山区巨峰镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]庄见艳-.培养学生科学精神)[J].小学科学,2022(14):130-132
A类：
B类：
科学精神,素质教育理念,科学素养,小学科学教学,首要任务,科学方法,科学知识,科学文化,命脉,奥妙,良好的学习习惯,形成与发展,本质内涵,积极引导,以生为本,教学手段,学习热情,科学课堂,可持续性发展,培养策略
AB值：
0.308978
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
