典型文献
小学数学"项目化学习"教学实践与思考
文献摘要：
在项目化学习中,教师应注重引导学生基于情境发现问题、提出问题、分析问题和解决问题.在小学数学项目化学习过程中,教师可以通过核心问题驱动、核心概念支撑、核心思想提炼等方式,为学生的项目化学习注入动力、活力和潜力.项目化学习具有经验性、综合性、实践性等特质.通过项目化学习,能有效地积累学生的数学基本活动经验,培养学生的实践能力和创新意识.
文献关键词：
项目化学习;核心问题;核心概念;核心思想
中图分类号：
作者姓名：
张斌
作者机构：
江苏省扬州市邗江区实验学校 225000
文献出处：
引用格式：
[1]张斌-.小学数学"项目化学习"教学实践与思考)[J].数学教学通讯,2022(22):42-43
A类：
B类：
小学数学,项目化学习,教学实践与思考,教师应,发现问题,提出问题,分析问题,数学项目,学习过程,核心问题驱动,核心概念,核心思想,经验性,地积,数学基本活动经验,创新意识
AB值：
0.312458
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