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指向数据分析观念培养的项目化学习研究——以七下"数据与统计图表"为例
文献摘要：
文献分析项目化学习的理论基础与模式,研究数据分析观念的内涵,查找培养中存在的问题,发现项目化学习是一种与素养导向教育相契合的学习新样态,其真实性与情境性尤其适合数据分析观念的培养.项目以研究学生"肩膀上的数据"为背景,以浙教版七下"数据与统计图表"为核心概念,让学生经历从数据收集到分析推断的全过程,在项目活动中亲近数据、整理数据、提高数据鉴赏力与判断力.
文献关键词：
项目化学习;数据分析观念;案例研究
中图分类号：
作者姓名：
沈伟伟;徐梦倩
作者机构：
浙江省温州市第八中学 325000;浙江省杭州市萧山区北干初中 311202
文献出处：
引用格式：
[1]沈伟伟;徐梦倩-.指向数据分析观念培养的项目化学习研究——以七下"数据与统计图表"为例)[J].中学数学月刊,2022(01):51-53
A类：
B类：
数据分析观念,项目化学习,学习研究,七下,统计图表,研究数据,素养导向,相契,学习新样态,情境性,肩膀,浙教版,核心概念,数据收集,项目活动,亲近,鉴赏力,判断力
AB值：
0.383171
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