典型文献
项目化学习在初中数学教学中的实践——以测量高度为例
文献摘要：
文章对课本中有关测量高度的问题开展了一次项目式学习的实践课,教师带领学生走出课堂,参与到实际体验的情境中去,并总结出一些经验;项目式学习通过非线性、分层次的方式将课堂与项目学习融合来帮助学生更好地掌握相关方法,提高学习兴趣,拓宽思维广度,延长思考深度.
文献关键词：
项目化学习;实践;能力提升
中图分类号：
作者姓名：
孟菲菲
作者机构：
钟英中学,江苏 南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]孟菲菲-.项目化学习在初中数学教学中的实践——以测量高度为例)[J].中学教研（数学）,2022(03):5-7
A类：
B类：
项目化学习,初中数学教学,课本,项目式学习,实践课,领学,实际体验,学习通,分层次,项目学习,相关方法,提高学习兴趣,思维广度
AB值：
0.400141
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