典型文献
初中数学跨学科实践活动的教学案例与反思——以"减速带间距的设计"为例
文献摘要：
初中数学跨学科综合实践活动,能为学生提供知识应用的真实场景,帮助其积累丰富的数学活动经验.微项目教学是实施初中数学跨学科综合实践活动的有效途径,在小课题研究过程中发展学生数学核心素养,培养其自主学习能力.
文献关键词：
实践活动;跨学科;项目化学习
中图分类号：
作者姓名：
王浩
作者机构：
华中科技大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]王浩-.初中数学跨学科实践活动的教学案例与反思——以"减速带间距的设计"为例)[J].中学数学教学参考,2022(35):59-61
A类：
B类：
初中数学,数学跨学科,跨学科实践活动,教学案例,减速带,学科综合,综合实践活动,知识应用,真实场景,数学活动经验,微项目教学,小课题研究,研究过程,发展学生,数学核心素养,自主学习能力,项目化学习
AB值：
0.360742
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