典型文献
小学数学主题单元教学初探
文献摘要：
在小学数学教学中,教师可以开展数学主题单元教学,提升学生的数学学科核心素养.在具体操作中,可以从"知识与运用""方法与迁移""情感与链接"三个角度对教材的主题单元进行整合.在设计单元主题时要遵循儿童视角、任务驱动、联系生活的基本原则.
文献关键词：
主题单元教学;类型分析;设计原则
中图分类号：
作者姓名：
刘如鹤
作者机构：
江苏省苏州工业园区星洲小学 215000
文献出处：
引用格式：
[1]刘如鹤-.小学数学主题单元教学初探)[J].数学教学通讯,2022(16):64-65
A类：
B类：
主题单元教学,教学初探,小学数学教学,数学学科核心素养,具体操作,设计单元,单元主题,儿童视角,任务驱动,联系生活,类型分析
AB值：
0.299297
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