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基于核心素养的小学数学教学学业质量标准与考试评价探究
文献摘要：
基于核心素养而优化小学数学教学学业质量标准与考试评价,有利于帮助学生和教师及时地发现学习中和教学中的问题,进而做出有针对性且科学合理的指导,以此促进教师的教和学生的学,从而提高小学数学教学质量和效率,促进学生的高效数学学习,发展学生数学学科核心素养.文章将阐述基于核心素养的小学数学教学学业质量标准与考试评价的优化意义,继而分析基于核心素养的小学数学教学学业质量标准与考试评价存在的问题,最后提出基于核心素养的小学数学教学学业质量标准与考试评价的优化策略.
文献关键词：
核心素养;小学数学;学业质量标准与考试评价;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
蔡樱娜
作者机构：
杭州市余杭区五常中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡樱娜-.基于核心素养的小学数学教学学业质量标准与考试评价探究)[J].考试周刊,2022(44):86-89
A类：
学业质量标准与考试评价
B类：
小学数学教学,发现学习,高小,质量和效率,数学学习,发展学生,数学学科核心素养
AB值：
0.071086
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