典型文献
"核心素养"时代数学教学的智性应变
文献摘要：
"核心素养"时代,教师要树立"大观念",设计"大任务",应用"大问题",实施"大延展"."核心素养"时代下的数学教学,要着眼于课堂生态的改善,更加关注学生数学综合能力的发展,更加关注学生数学学习力的提升."核心素养"时代,学生的数学学习要向生活打开、向思维打开、向文化与精神打开.如此,敞亮学生的数学视界,促进学生数学生命的拔节与成长.
文献关键词：
小学数学;核心素养;课堂教学;智性应变
中图分类号：
作者姓名：
王悦建
作者机构：
江苏省如皋市丁堰镇刘海小学 226500
文献出处：
引用格式：
[1]王悦建-."核心素养"时代数学教学的智性应变)[J].数学教学通讯,2022(16):13-15
A类：
智性应变,数学视界
B类：
核心素养,代数学,数学教学,大观念,大任务,课堂生态,关注学生,数学学习力,敞亮,拔节,小学数学
AB值：
0.247275
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