典型文献
核心素养培养理念下初中数学教学策略
文献摘要：
核心素养作为一项教育目标,具备极强的综合性,不仅强调了学生在数学学科上表现出来的知识建构能力,也强调了学生在数学学习中表现出来的其他品格,更加关注学生的全面发展.在"立德树人"背景下,数学核心素养真正回答了"数学教育要培养什么样的人"这一问题,明确了数学课程的育人目标.在这一背景下,作为一名优秀的初中数学教师,唯有遵循数学核心素养的内涵,优化课堂教学方案,调整教学模式,促使学生在多样化的学习中,逐渐形成适应终身成长、社会发展的必备品格、能力,真正实现学生的全面发展.本论文就以此出发,对其进行了详细地研究和分析.
文献关键词：
核心素养;初中数学;课堂教学;以生为本
中图分类号：
作者姓名：
邹世德
作者机构：
甘肃省嘉峪关市第四中学 735100
文献出处：
引用格式：
[1]邹世德-.核心素养培养理念下初中数学教学策略)[J].数理化解题研究,2022(26):32-34
A类：
B类：
核心素养培养,培养理念,初中数学教学,教学策略,教育目标,数学学科,知识建构,建构能力,数学学习,关注学生,数学核心素养,数学教育,数学课程,育人目标,名优,初中数学教师,唯有,优化课堂教学,教学方案,终身成长,必备品格,本论,研究和分析,以生为本
AB值：
0.351151
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