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小学数学教学中提高学生实践能力的策略分析
文献摘要：
随着立德树人理念的深度推进,在小学数学教学落实的过程中,教师不仅要关注学生的知识获得,更要推动学生以小组合作、探究交流、自主学习等方式,运用数学知识,推动学生综合实践能力获得突破发展.现从小学数学教学中学生综合实践能力培养的重要意义分析入手,浅谈如何更好地以生为本,激发学生数学学习兴趣.巧设教学活动,提高学生探究意识,发展学生综合实践能力,从深层激发学生数学探究欲望,服务学生学习发展.
文献关键词：
小学数学;核心素养;实践;探究
中图分类号：
作者姓名：
许小燕
作者机构：
福建省漳州市龙海区海澄中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]许小燕-.小学数学教学中提高学生实践能力的策略分析)[J].考试周刊,2022(02):76-79
A类：
B类：
小学数学教学,学生实践能力,立德树人理念,深度推进,关注学生,知识获得,小组合作,数学知识,综合实践能力,能力获得,破发,中学生,实践能力培养,意义分析,以生为本,数学学习兴趣,巧设,学生探究,探究意识,发展学生,数学探究,探究欲望,服务学生,学习发展,核心素养
AB值：
0.397501
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