典型文献
基于核心素养的初中地理情境化教学设计——以"降水的变化与分布"为例
文献摘要：
情境教学是培养学生地理学科核心素养的重要途径与方法.文章以"降水的变化与分布"为例,依托核心素养内涵整合教材内容、制订教学目标,并选取红枫作为素材创设教学情境,精心设计教学,从而激发学生的学习兴趣,有效提高教学效率.
文献关键词：
核心素养;情境化教学;红枫;降水
中图分类号：
作者姓名：
陆广杰
作者机构：
江苏苏州市叶圣陶中学校 215000
文献出处：
引用格式：
[1]陆广杰-.基于核心素养的初中地理情境化教学设计——以"降水的变化与分布"为例)[J].中学教学参考,2022(33):49-51,55
A类：
B类：
初中地理,情境化教学,情境教学,生地,地理学科核心素养,途径与方法,整合教材,教材内容,红枫,创设教学情境,精心设计,设计教学,提高教学效率
AB值：
0.334753
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
