典型文献
基于乡土资源的初中地理研学旅行方案设计——以铜仁市"九龙洞"喀斯特地貌研学为例
文献摘要：
在新一轮义务教育课程改革和新高考改革的背景下,以地理学科核心素养的培养要求为蓝本,如何实现初高中地理学科核心素养培养目标以及教学的衔接,是当前中学地理教学的一大难题.本文从初中阶段的地理研学课程体系开发入手,依托铜仁市"九龙洞"乡土地理资源,针对铜仁市初中研学开展情况,设计初中地理研学案例,以提升初中生对地理学习的兴趣,培养学生的地理核心素养,探寻适合现行教学体系下的初中地理研学课程开发体系.
文献关键词：
初中地理;研学;课程开发;地理核心素养
中图分类号：
作者姓名：
高滢滢;张豆豆;徐燕;杨周;赵海
作者机构：
铜仁学院经济管理学院;贵州师范大学地理与环境科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]高滢滢;张豆豆;徐燕;杨周;赵海-.基于乡土资源的初中地理研学旅行方案设计——以铜仁市"九龙洞"喀斯特地貌研学为例)[J].新课程导学,2022(01):15-18
A类：
B类：
乡土资源,初中地理,地理研学旅行,铜仁市,九龙,龙洞,喀斯特地貌,义务教育课程,教育课程改革,新高考改革,培养要求,蓝本,初高中地理,高中地理学科核心素养,核心素养培养,中学地理教学,初中阶段,地理研学课程,乡土地理资源,中研,开展情况,学案,初中生,地理学习,地理核心素养,课程开发,开发体系
AB值：
0.279178
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