典型文献
谈初中地理活动课程的设置对地理实践力培养的作用
文献摘要：
地理实践力是地理学科素养的核心组成部分。在活动课程中围绕实践力的培养思路开展教学创新是提升学生地理核
心素养的有效途径。立足初中地理教学目标，结合学生实际学情与学习具体要求进一步完善教育方法，建立活动课
程与实践力素养之间的联系，培养学生终身学习态度和深度探究习惯，综合提高学生地理学科核心素养。
文献关键词：
初中地理;活动课程;实践力;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
李霞
作者机构：
南京市金陵华兴实验学校 江苏南京 210012
文献出处：
引用格式：
[1]李霞-.谈初中地理活动课程的设置对地理实践力培养的作用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(52):76-78
A类：
B类：
地理活动,活动课程,地理实践力培养,地理学科素养,培养思路,教学创新,生地,初中地理教学,地理教学目标,学生实际,实际学情,具体要求,善教,教育方法,终身学习,学习态度,深度探究,地理学科核心素养
AB值：
0.306433
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