典型文献
初中地理试题实现"五育融合"的有效路径探究——以2020年咸阳市初中学业水平考试地理卷为例
文献摘要：
"五育融合"是实现立德树人教育目标的重要途径,也是德育工作者及学科教师普遍关心的议题.以地理学科核心素养为主线,借助2020年陕西省咸阳市初中学业水平考试地理卷,挖掘"五育融合"的理论价值,探寻初中地理试题实现"五育融合"的有效路径,也为"五育融合"背景下的地理课程教学创新及学业水平考试地理试题命制提供借鉴.
文献关键词：
五育融合;初中地理试题;核心素养;教学创新
中图分类号：
作者姓名：
秦超
作者机构：
陕西省宝鸡高新第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]秦超-.初中地理试题实现"五育融合"的有效路径探究——以2020年咸阳市初中学业水平考试地理卷为例)[J].课程教学研究,2022(02):69-72
A类：
初中地理试题,地理试题命制
B类：
五育融合,路径探究,初中学业水平考试,教育目标,德育工作,学科教师,地理学科核心素养,陕西省咸阳市,理论价值,地理课程,课程教学创新
AB值：
0.132122
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