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初中科学实验问题解决策略探析——以华师大版初中科学教材中的部分实验为例
文献摘要：
初中科学是一门以实验为基础的学科.初中科学教材中安排了数量众多、内容丰富的实验.通过实验,学生不仅可以观察现象、增进体验、分析问题、得出结论,还可以培养动手能力、观察能力、思辨能力、创新能力等,从而多维度提升科学素养.然而,初中科学教材中的部分实验存在着操作不方便、现象不明显、数据不准确等问题.初中科学教师可通过"改进""替换""补充"等策略来解决这些问题,进而为初中科学实验教学助力.
文献关键词：
初中科学;实验;问题;解决策略
中图分类号：
作者姓名：
周红辉;罗小飞
作者机构：
浙 江 慈 溪 市 明 月 书 院 315300;浙江慈溪市新世纪实验学校 315301
文献出处：
引用格式：
[1]周红辉;罗小飞-.初中科学实验问题解决策略探析——以华师大版初中科学教材中的部分实验为例)[J].中学教学参考,2022(26):84-86
A类：
B类：
初中科学,实验问题解决,问题解决策略,策略探析,华师大,科学教材,内容丰富,观察现象,分析问题,动手能力,观察能力,思辨能力,科学素养,科学教师,科学实验教学
AB值：
0.311711
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