典型文献
基于PBL模式的初中科学实践活动设计与实施
文献摘要：
以形成学生初中物理、化学、生物和科学学科核心素养为背景,以真实的问题和提供的真实材料为研究载体,依托校本课程,开展基于PBL学习模式的初中科学实践活动,研究提出可行、可操作的科学实践活动设计与实施策略,以期为实施初中开放性科学实践活动提供新的思路和方法.
文献关键词：
PBL模式;科学实践活动"双减"跨学科;项目化活动;课程标准
中图分类号：
作者姓名：
朱曙明
作者机构：
北京师范大学昌平附属学校,北京,102206
文献出处：
引用格式：
[1]朱曙明-.基于PBL模式的初中科学实践活动设计与实施)[J].教学与管理,2022(09):57-60
A类：
科学实践活动设计
B类：
PBL,初中科学,初中物理,科学学科,学科核心素养,真实材料,校本课程,学习模式,设计与实施策略,性科学,思路和方法,双减,项目化活动,课程标准
AB值：
0.256656
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