典型文献
基于语文教材情境的高中地理模块化教学探索
文献摘要：
文章以统编语文教材中的《两小儿辩日》一文为创设教学情境的课程资源,结合模块化教学思想,设计2019版高中地理1"大气受热过程"一节的教学片段,以促成学生地理和语文学科核心素养的提升.
文献关键词：
情境;高中地理;模块化教学;学科整合
中图分类号：
作者姓名：
梁清云;胡杨;李燕;陈斯雨;陆才稳
作者机构：
江苏第二师范学院 211200
文献出处：
引用格式：
[1]梁清云;胡杨;李燕;陈斯雨;陆才稳-.基于语文教材情境的高中地理模块化教学探索)[J].中学教学参考,2022(16):76-78
A类：
B类：
教材情境,高中地理,模块化教学,教学探索,统编语文教材,两小儿辩日,一文,创设教学情境,课程资源,教学思想,受热,一节,教学片段,生地,语文学科核心素养,学科整合
AB值：
0.352648
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
